按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
教训，联系西方资本主义国家对社会主义国家推行“超越遏制战略”，支持
国内政治上的反对派，鼓吹资产阶级自由化的手法，充分认识帝国主义搞“和
平演变”，总是把希望寄托在社会主义国家的第二代、第三代人身上，青少
年这块思想阵地，无产阶级不去占领，资产阶级就要去占领。他们站在培养
无产阶级革命事业接班人的高度，大力加强和改进对学生的思想政治工作，
坚持不懈地向青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义教
育和自力更生、艰苦奋斗等革命传统教育，坚持不懈地进行反对资产阶级自
由化和反对“和平演变”的斗争。
他们还注意用政治课内容对学生进行自我教育，把理解内容和指导思想
紧密结合起来。通过《全日制中学政治常识改革实验教学大纲》和1989 年4
月至1990 年4 月期间的国内外重大时事的复习，使学生不仅熟记某些条文，
而且进一步认识到，只有社会主义才能救中国、发展中国。要想把我国建设
成为富强、民主、文明的，具有中国特色的社会主义现代化国家，必须坚持
“一个中心、两个基本点”。为了实现这个奋斗目标，最重要的是保持国家
的稳定、社会的稳定，坚决维护安定团结的政治局面。作为90 年代的中学生，
必须在政治上永远合格，做有理想、有道德、有文化，守纪律的社会主义新
人。
与此同时，他们还广泛组织学生开展各种活动，通过读报、座谈、演讲、
歌咏、学材料、看录相和开主题班会等多种形式，使政治教育既深入持久，
又扎扎实实。如文山州一中在学生中开展了“读两本书，唱两支歌，开展两
项活动”的竞赛，围绕“没有共产党就没有新中国”的大主题，教育学生热
爱党，热爱社会主义，与资产阶级自由化言论作坚决的斗争，使学校出现心
齐风正的良好教学秩序。
153．___________政治思想品德考评忽视不得
传说高考录取有两把尺子，一把是硬尺子，那就是文化课考试，靠总分
进档，什么分数就能考上什么学校，半点含糊不得。另一把是软尺子，那就
是政治思想考评，只要不出大格，影响不了升学。
1989 年11 月8 日，李鹏总理会见出席面向21 世纪教育国际研讨会的中
外代表时说，中国的教育方针可以概括为三个方面：一是面向世界、面向未
来、面向现代化；二是强调德、智、体全面发展；三是教育要为社会主义建
设服务，社会主义建设必须依靠教育。用教育方针来衡量学生，文化课考核
仅仅是一个侧面，政治思想在考生的整体索质中占有极为重要的地位。所以，
历年的高考都强调政治思想考评，明确要求政治思想品德考评要看本人的表
现，由考生所在单位负责地作出毕业鉴定，往届毕业生还要认真考核其毕业
后的表现，如实地反映考生的情况，并明文规定，如有反对四项基本原则的
言论和行为，经教育而坚持不改的考生，不予录取！看，这把尺子还软吗？
强调这一点是十分重要的，中学阶段是人的世界观初步形成的阶段，也
是最容易受影响和干扰的阶段。对青年学生进行初步的马克思主义常识教
育，对于树立热爱祖国、热爱社会主义的信念，对于形成共产主义人生观，
对于抵制社会上各种不正确的错误思想具有非常重要的作用。考生不是生活
在真空里，社会中、家庭中各种不良习气，可能使他们误人歧途，甚至形成
偏见，经过社会、学校和家庭的正确教育，能够认识错误，改正错误，一般
下会影响录取。但审查是很严格的。
明确这一点，把好政治恩想考评这一关。学校老师不断谆谆教导，家庭
经常帮助教育，考生自觉严格要求，把政治思想教育作为一个系统工程常抓
不懈。这样，为社会和高校人。
输送的不仅是一个高材生，而且是一个政治上合格的接班
154．政治思想品德考评和录用要尽可能地统一起来
高中毕业生政治思想品德考评是中学德育工作的组成部分，也是为高等
院校德智体全面衡量、择优录取地选拔人才提供重要依据。如果对考生的操
行评语和鉴定报喜不报扰，或只写现象和表现，就事论事，公式化、概念化、
千篇一律，甚至对犯有错误的学生也不敢明言直说，采用隐晦的语言加以掩
饰，把犯有偷窃行为写“手腕灵活”，把有早恋行为写成“富有感情”，把
打人骂人行为写成“待人不够文明”，将直接影响高等院校录取新生的质量。
为了在高校录取新生时，真正体现德智体全面考核、择优录取的原则，
尽可能全面地考察学生，以体现教育方针在高校招生中的导向作用，各学校
可采取学生自评、班级互评和班主任考评相结合的方式进行考评。班主任在
写毕业生品德评语中要坚持实事求是的原则，顶住片面追求开学率的压力，
写出该生的特长、课外兴趣爱好、实际工作能力等个性特点，指出个别学生
的缺点和错误，便于高等院校录取时掌握考生的全面情况。当然，考评要尽
量客观、公正。
作为一个核桃的两个半边，高等院校在录取工作中，要依据党的全面发
展方针择优录取新生。对待有缺点的考生。应当看到“金无足赤，人无完人。”
青年学生的人生观、世界观尚未最后形成，有点缺点和错误是难免的，只要
不是原则性的问题，要相信他们会认识缺点，改正错误。决不能因为曾经有
过缺点甚至错误而影响考生的录取。
作为考生，需要正确认识和对待高中毕业的思想品德考评，平时就严格
地要求自己，遵守《中学生守则》和《中学生在校行为规范》，争取做一个
品学兼优的三好学生。如果发现自己有了某些缺点，甚至错误，要勇于承认
和改正，杜绝不良倾向，在挫折中奋起，正确对待考评和录取。
155．物质准备是考试前不可忽视的环节之一
常常见到考场的大门口前，考生的父母提篮携瓶，翘首待望，忐忑不安
地注视着考场。他们的心里暗暗地为上阵的考生捏了一把汗，担心考生忙中
有错，丢掉了关键性的应考物品，特别是那张至关重要的“准考证”，须臾
不能离身的眼镜？ 。第一场考试结束了，他们急不可待地迎上前去打开酸奶
瓶，递上西瓜，拿出点心？ 。感情丰富的母亲还掏出小手帕，伸出颤微微的
手，小心翼翼地帮女儿揩干鼻凹里的汗珠。考试连着全家人的心，他们也在
暗暗地为考生加油使劲。
做好考试中的物质准备是十分重要的。在条件许可的范围里，家长理应
为子女的应考做好充分的准备。像打仗一样，高考也是一场啃硬骨头的攻坚
战。为了保证子女精神抖擞地去迎接考试，打胜这一仗，好多家长早为子女
买来了奶粉、麦乳精、人参蜂王浆。考试期间，许多家长专门请了陪考假，
安排了食谱，这些物质保障都是十分必要的。
物质保障中最重要的是考试用品的准备。考试前，要帮助考生检查一下
钢笔、铅笔、直尺、三角板、量角器、园规、手表、眼镜等考试用品准备齐
全了没有？钢笔水要灌足，一支不够还可备用一支。特别是那张经常要使用
的准考证，千万别放错了地方。聪明的考生把这一应物品，统统装人一个透
明的塑料袋中，既容易检查，又不容易散失。
体质不太强健的考生，还需准备一些小药品，如风油精、清凉油和仁丹
等。高考那几天，若是天气闷热，特别要防止中暑。有备无患，保证考生把
考试顶下来。
家在农村或远途的考生，考试时可能是独立作战，更要考虑得周到一些。
吃饭所需的粮票钱票，经常换洗的衣物，复习必备的书籍，考试所需的文具
以及晚上防止蚊子叮咬的蚊香等等。别小看这些不起眼的准备，它可以保证
生活中的方便，减轻考生的思想负担，让考生一心一意地去参加考试。
156．临考前要保持最佳心理状态
广东省蔡登球、佘碧萱二位老师，根据多年来的教学实践得出的结论是：
保持最佳心理状态，必须有一个健康的心理。
首先，考生要有战之必胜的自信心。马克恩有句名言：在科学的入口处，
正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须拒绝一切犹豫，
这里任何怯懦都无济于事。”考试也是这样，只有勇敢无畏的人，才能在考
场上取胜。心理学中的“罗森塔尔”效应也告诉人们：自信，是成功的起点。
每位考生都应坚信，经过几个月的全面、系统的复习，对各科知识已掌握得
比较好，坚信自己一定能考得好。请记住，失去信心，势必导致失败。
其次，必须有一丝不苟锲而不舍的恒心。经验告诉我们，各科考试试题
的难易的比例历来是呈现“阶梯型”。因此，考生必须花少量的时间，对整
份试题通盘浏览，做到心中有数，采取先易后难的办法去解答，合理分配有
限的时间，做每一道题都必须集中精神，排除任何杂念，对周围的一切“视
而不见”、“听而不闻”，进入全神贯注的状态，一丝不苟，锲而不舍，穷
源溯流，严密审视试题前后左右的联系，决不放过试题中任何蕴藏着的条件，
从蛛丝马迹中找出其内在的联系。这样，就能发挥最佳水平。
第三，必须具有坦荡博大的胸怀。高考，是选拔性的考试，在高等教育
远未普及，招生名额有限的情况下，许多应试者名落孙山是正常的事。这决
不是耻辱。即使这次高考落选，深造的机会仍有，成才的坦途仍在。有了坦
荡的胸怀，树立崇高的志向，作好考得上和考不上的两手准备，榜上无名，
脚下有路。只要你能心地坦荡，情绪饱满，临阵不慌，思想上没有包袱，就
能应试自如，取得理想的效果。
157．大考前夕，还在突击自己的薄弱环节怎么办？
大考前夕，争分夺秒地复习，积极主动地去应考，这是绝大多数考生的
正常表现。只要考生自我感觉良好，没有因为过分用功而出现精神恍惚、健
忘或头疼的现象，一般不要去干预。但如果发现有的考生还在钻研自己的薄
弱环节，甚至还在“难题”这些硬骨头上费时间，老师和家长则需要适时地
去提醒一下：
需要订一个有前有后的时间表。大考前夕，考生面对六七门课整体作战，
应该按照考试秩序或顺序、或倒序地复习，如果再将主要精力集中于某一门
课，就难免顾此失彼了。必要时，可与考生研究，让其安排一个时间表，根
据考生对某课程的熟悉程度，适当地安排时间，从而保证不疏不偏，把每门
课的竞技状态都调整到最佳位置。
需要有一个有取有舍的作战方案。高考的六七门课中，总有考生比较拿
手的、能够考出好成绩的课，或自己比较怵头的，总也考不理想的课，这是
考生普遍存在的问题。真正对所有的课都很喜欢，都能考出理想成绩的考生
是少数。正因为这是普遍性的问题，在高考临近，重点突击时间上已不允许
的情况下，应该根据考生的实际情况，制定一个有取有舍的方案，保证总分
过线。在时间安排上，不应再集中于考生的弱项，而应集中于强项，保证能
拿到的分一分也不丢。
需要有一个短促突击的�