按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
扛涸鸺觳椋研淹喑ǹ路觳椋戏兰写土路胁阋彩亲邢讣觳椋庖峦研咽遣还涣耍Ⅶ僖彩且蛏⒌簦飞⒎⒌丶觳椋以市泶┳爬镆麓致约觳椋蝗痪陀行┺限瘟恕＝肟汲『笥勺鸥涸鹬敢唬皇且桓龈龆懒⑿〖洌瞿苋菹乱徽抛雷雍鸵徽乓巫佣眩媲秸胺剿某ù罂Ｗ慌帕幸谰菹厥猿杉ǎ钤交顾阍似挂卜至艘桓龊米唬嗬氩匏⒃罘康仍对兜摹�
随着考生入场结束，知府大人开始训话，训话前先不由分说将十几名夹带被抓的考生，每人抽了十鞭，然后剥夺他们三年府试的资格。接着云板一响，几名官差既拿着写着考题的卷子下发。府试考题是没有写在考题板上，而是发下来的这点就和县试不一样。与县试还有所区别的是，府试的考试范围相对广泛，截搭题运用得更多。一般来说一篇四书文是必考的，但五经文可考可不考，一次出两篇四书文也大有可能，这会让考官出题的压力减轻许多。因为要考五经文的话，将意味着五经题目中每篇都要出一题，这对考官的学识和出题能力算是一种考验。
（本章完）
第16章 投其所好（）
杨越看了一下考题，但见一张纸上写着两道四书题，一道五经题，两道五言八韵诗。第一道题，故旧无大故则不弃也，无求备于一人。出自《论语？微子》这一题原文就是周公谓鲁公曰：“君子不施其亲，不使大臣怨乎不以。故旧无大故，则不弃也。无求备于一人。”翻译过来就是周公对鲁公说：“君子不疏远他的亲属，不使大臣们抱怨不用他们。旧友老臣没有大的过失，就不要抛弃他们，不要对人求全责备。”
杨越深思熟虑后写到，轻弃故旧，于义俭矣。破题言简意赅，小巧精致。但文章重点还是在后面的内容，杨越看着自己的破题，片刻后脑海里涌现出洋洋洒洒一大段气势磅礴的骈俪句，运笔写下来一气呵成！杨越文笔如此流畅，这也多亏了先生林雨化的考前特训，杨越对自己这篇文章来回又读了二遍，感觉此篇文章写得文词格律严整而略带疏放，理气辞三道兼具，自己少有的得意之作。
第二题则是截搭题：“学而时习之。有匪君子！”前半段很简单，出自《论语》，意思是学到的知识要不断去实践运用。后半段则出自《大学》，但就“有匪君子”四个字，意思是有文采的君子。
第二题，乍一看，从字面上意思来说，只要学习不断实践运用，那就是“有文采的君子”，这题目看起来很简单，似乎只要论一论“学而时习之”的作用即可。但《大学》中这句话是引用自《诗经》。《诗经》中原文是“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”，意思是要想当一个有文采的君子，就好像雕琢玉器一样，切割之后还要磋平，雕琢之后还要打磨。
若考生只读四书，他会把侧重点放在前面，论述“学而时习之”的重要性。问题是，你只要学习而且实践了，就一定是有文采的君子？那些沽名钓誉之徒就没学习过，也没曾把学习实践运用过？
在杨越想该把论述的重点放在“学而时习之”，还是“有匪君子”时，别的考生还在那儿抱怨，这他娘的到底是什么鬼题目。这题目，其实无论从“学而时习之”还是从“有匪君子”来论述都是可以的，区别是问题的关键究竟在哪儿。这涉及到出题人的心理。
若出题人认为当一个有文采的君子。前者“学而时习之”比后者“如切如磋如琢如磨”重要，你侧重后者就是审错题了，在十取一的考试中，等于落榜。同样的道理。要是出题人认为后者比前者重要，你侧重前者。同样会被刷下去。从字面上，很容易认为，既然出题人说的是“学而时习之。有匪君子”，那就一定是学而时习之更重要。
可杨越却要从出题人知府大人身上来考虑。到底他觉得哪点更重要呢？杨越在考府试之前，特别了解过主考官的喜好，知府大人，早年属于那种落魄书生，直到三十岁考过秀才并接连中举。为主考官赏识方踏上仕途。陈年旧事，杨越没法调查得更清楚，但他仔细考虑了一下。这知府大人根本不是个“学而时习之”的人，因为他在做官前是没机会“实践”的，反倒是知府大人曾多次对人讲述自己少时的辛苦，如何帮人写书信以及写春联养妻活儿。或者正是这段惨痛的经历，才令他拼命巴结权贵，不断获得升职的机会。否则，一个举人凭何官居四品的一府知府？杨越在想明白这点后，思路马上开阔了。这就好像范进中举，你问他到底是学习后多实践重要，还是要经受得住生活的磨砺更重要，他一定选择后者。
杨越找到侧重点，马上就开始起草文章。既然这题目中有“学而时习之”，那就不能不提，但也不能作为侧重，在文章中稍提一句学到知识是前提，重要的是经过生活的磨砺，忍受得了疾苦，才能真正成为君子。杨越这么写，等于是变相恭维知府大人。一篇四百字左右的文章，就算用八股文写，也花不了多长时间，写完之后，杨越仔细检查过，开始往考卷上誊写。就写的过程中，他突然想到一句诗，非常切合这题目的论点。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句诗在历史上，作者不明，出自《警世贤文》，算是一句俗语。《警世贤文》最早出自明朝万历年间，后经明清两朝人的增补，成为后世儿童启蒙读物之一的《增广贤文》。杨越以这句诗来收尾，想来更切合论述的题旨。
第三题是一道五经题则是背诵默写，考题会指定段落，进行默写，解释其义理。这一方面即可考记忆，又可考书法。背诵默写一向是杨越的专长，试题中提到的几个段落杨越也可倒背如流，这道题是杨越考的最轻松的。最后两道五言八韵诗，五言八韵诗一直非杨越所长，杨越还是老样子认认真真地将五言八韵诗写好，格式正确就好，至于其他，也不强求。
在考试期间一天里可休息三次，有人会送来饭食和清水，考场的饭菜虽然是一荤一素搭配，但是味道就差远了，连汤也没有，止有清水一碗，只是勉强果腹而已。在考试中间，杨越入厕了两次，要拉动桌子旁边的小铃铛，请示巡场才被允许，每次都是有专人跟着，不管你是蹲厕还是小解，这些人都是寸步不离，也不嫌熏的慌。
黄昏时分，陆续有人交卷，杨越将所书试卷仔细检查了一遍又再次检查了一遍，确认没有遗漏才拉动了身边的小铃铛，有人过来询问何事，得知交卷后，便又有两人过来，其中一人负责用一张白纸将试卷上的个人信息糊住，将糊名的试卷放在了一个木制的类似饭盒的匣子内；另外一人负责将杨越桌上的笔墨纸砚等所有物什全都收到所提的篮子里，才由巡场示意衙役过来引领杨越离开，外面夕阳已落山了。
（本章完）
第17章 过关斩将（）
杨越才出考场便见朱守仁，周庆生和董学傅正在考场外争论考题呢，争论的题目正是第二题截搭题：“学而时习之。有匪君子！”看到杨越这个时候出了考场，朱守仁，周庆生和董学傅赶紧围了上去，询问杨越这题是怎么做的，朱守仁，和董学傅都是侧重放在前面的“学而时习之”，着重论述“学而时习之”的重要性。朱守仁，和董学傅都是从字面上理解，既然出题人说的是“学而时习之。有匪君子”，“学而时习之”放在前面，那就一定是“学而时习之”更重要。周庆生却认为这样理解太过肤浅，府试不会那么简单，应该反其道而行，侧重放在后面的“有匪君子”着重论述“有匪君子”的重要性。双方谁也说服不了谁，看到杨越出考场了都着急的询问杨越怎么考题的。
杨越听着他们的争论突然想起后世网络上广为流传的一句话：“寒门再难出贵子。”因为起跑线就不一样，都说条条大路通罗马，而有些人就生在罗马。有的学生天天都是专家辅导，英语都有老外陪练，学校里一直都是班干部，享受老师的重点栽培，但是不要看他们别人表面上一帆风顺，实际上，他们背地里，也是一帆风顺。而寒门学子除了学习资源没法比，有时连学习时间长短也没法比，有的贫困学生一放学还要为家里干活，减轻家里负担。所以“寒门再难出贵子。”还是有一定道理的，当然奇迹永远都会有的，DIAO丝逆袭也不是传说，但概率只能哼哼两声了。
这次“学而时习之。有匪君子”的考题，对于这些官宦子弟，家里都有名师指点，考前考官的秉**好早就打听的一清二楚，侧重点不用考虑就知道了。而小门小户的书生学子根本就没人告诉他们需要了解考官的秉**好，杨越还是看到考题，纠结地时候才想起后世电视小说里提到过古代考生答题的时候需要结合考官的喜好，投其所好这一说法，加上知府大人********，唯恐别人不知道他起家的艰辛，到处宣扬，以致于杨越也有所耳闻。如果碰到低调的考官，像杨越这种寒门书生学子就是有心也无处打听，还会不小心犯了忌讳。
“此题，我也纠结多时。最后还是抛铜币决定的，抛出的结果和周兄一样，侧重点放在后面的有匪君子。”杨越谨慎地回答道。这厮不敢说自己揣测知府大人，怕有心人传出去，按上个居心叵测的罪名。再说现在说出来也为时晚也，只能徒添烦恼。
“反正题已尽做，不求再登甲榜，只求孙山足矣。”杨越继续说道。名落孙山是落榜，孙山就是榜单最后一位，表露心迹，不图什么甲榜，只要能上乙榜就够了。反正府试也就是院试的资格考试而已，好也罢，次也罢，只要能有这么名额也就够了。院试才是真正的重头戏，何必急于一时呢。
没多久，府试第一场放榜的时间又到了，府试需要连考三场，和县试一样的是第一场乃是正场，没有在榜单上的人就不能参加下一场考试了，放榜这天，杨越，朱守仁，周庆生和董学傅一大早来到了府试放榜的地方，也就是考场试院大门前。此时榜单已悬挂，上面仍然像县试前三场一样，写的是座位号码，也是分为甲乙两榜。榜前人挤人，摩肩擦踵，人声鼎沸，考生以及看热闹的往来不绝。
看榜的有不少熟人，比如高富帅的周有德，赵春迎、一脸笑意地听着周围人的恭维恭喜，他们脸上挂着笑容，似乎上榜是在意料之中一样。当然那些书生学子中也有一些一起赈灾的老熟人，不少都是一脸灰白、倍受打击的样子，往日神清气爽、指点江山的感觉再也不复存在了，看样子是落榜了。还是依旧像以前一样，因为杨越年幼，无力挤进人群，朱守仁，周庆生和董学傅，自告奋勇地要了杨越的座位号码，便挤进人群，开始踮着脚尖往榜上看。“呃，我怎么落榜了。。。。。。啊，杨越这厮又是甲榜，真是运气。。。。。。”董学傅率先看完了整个榜单也没有发现他的座次，不免吃惊和失望，估计第二题截搭题，自己肯定答错了方向，当看到杨越的座次号码又一次出现在甲榜上时，也为杨越大呼运气，抛铜币都能抛出正确答案。朱守仁和董学傅一样，因为第二题截搭题，也落榜了。反而周庆生的反其道而行的思路让他上了乙榜。
这次来参加府试的学