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“糖蒜；你跟扒鸡到底怎么回事儿？”我问他。
“你可别误会！我不是那个。”
“嗯；能看出来。”我戏谑地看着他。“不过我很好奇；你怎么跟他混到一块儿去了；我觉着你们就不是一类人。”
“说来话长。他曾经帮过我大忙；所以就跟他玩到一块了。”
“嗯；了解。”既然他不想多说；那我也知趣没有细问。
“现在他有点困难；咱不能撒手不管吧！”
“滴水之恩当涌泉相报；够仗义。”我也改变了对糖蒜的认识。
“我家不像你们条件这么好；爸妈都是农民；能定期给我打生活费就已经不容易了。这次还不到打钱的时候；等钱打过来我马上还你。”
“好说好说；不过你该劝劝扒鸡；改改一些……习惯。”本来我想说“毛病”的；但又突然觉得不妥；就改成了“习惯”。
“我跟他说过；不过听不听就是他的事了；你也知道他就是那么个生活方式！”
“嗯；确实。”
那一晚我跟糖蒜聊了很多；知道了他家庭的不容易。以人为镜；可以明得失；从他的身上；我明白了我得到了什么；我又失去了什么。一个幸福美满的家庭；几个坦诚相待的朋友；对一个人来说是多么的重要。
当熄灯之后；臭豆腐的“回巢”结束了我们的谈话；他的床铺的确可以称之为“巢”！而扒鸡也确实没有再回来；如果做人做到这境界；也是一种本事。
“四喜；洗脚不；我今天刚打的热水。”
糖蒜在黑暗里说。
“不用；我暖瓶里有！”
立马就感觉糖蒜亲切了许多。在困难时拉别人一把；同时也拉近了人际间的距离。不过又有一点说不出的感觉；或许；对于糖蒜突然的亲切反而感到一丝失落。。
第二十一章 圣诞
自从扒鸡回来后；不停的向我们吹嘘那晚上的事；那姑娘胸部是多么的大；自己的床上功夫是如何了得；绘声绘色的像我们描绘一番。
这种事情对于我们这样“朴实”的孩子来讲；肯定是低调处理的好；一方面关乎节操；一方面源于。所以在他向我们炫耀时；我们只是尴尬的赔笑；只有松子一脸的不屑。
不知不觉；已经快元旦了。这期间还下了一场小雪；小到穴落到地上就化了。所以第一场雪并没有给我们留下太多的印象；不过“南派”的同学都很兴奋；有几个是第一次看到下雪；愣是在随风飘摇的穴中杵了半个多钟头；感受那份冰凉。
这时候已经不太适合在课堂上睡觉了；因为睡觉起来总是觉得冷；甚至中途被冻醒。即使开着暖气；阶梯教室也暖和不到哪里。我就像正常人一样；规规矩矩的上课；按时拷贝狮子头的作业。石锅他们奇怪我是怎么转了性子跟一个好学生一样；我对他们说我要对得起老爹在我身上花的每一分钱。不久之后我就丢了钱包；我不得不感叹老天爷还真是公平；说了假话立马就遭报应。
只有在高数课时；我才跷课去网吧。不是去玩游戏；而是看各种各样的视频；这是我学习的一种方式。
互联网的兴起；极大的丰富了广大人民群众的精神生活；我们这代人正赶上了这种好时候。通过互联网；我可以更好的了解我不了解的世界；一个新闻联播里没有的世界。
辩证唯物主义哲学告诉我们；一个事物总有其两面性；网络就是如此。网络使大家更有效的沟通；也带来各种各样的海量资源；对我们的生活提供支持。可由于网络的开放和自由；并不能保证所有的信息都是对人类有益的；什么该取什么该舍；完全靠个人来判断。可以说网络不仅影响着世界；还影响着人们的世界观。
我之所以？？抡饷炊喔？？缬泄氐姆匣埃？涫凳窍攵阅切┨焯煸谕？峡春？？枷窬绾陀槔纸谀康拿米用撬担？？匣褂胁簧俸枚？鳌f鹇胍？嵘？幌缕肺叮？？宜频亩嗫纯疵谰纭？p>；元旦将至！不过元旦之前还有个圣诞节。
圣诞这个节日；我对它的了解只是外国人的节日；跟我们中国人的新年类似；但是跟我们中国人没有半毛钱关系。
最近几年来；这个节日却有越演越烈的趋势；当然；我们国家不可能规定圣诞节为法定假日。不过满大街红衣红帽白胡子、驾着马车到处跑的圣诞老人形象；和各种圣诞快乐的英文标识；都在向我们展示着这个节日在民间有多么的流行。
在我发牢骚的同时；旁边的茶蛋提醒我；给圣诞老人拉车的是鹿不是马！
什么？我大吃一惊；那拉车的生物是鹿不是马？那我岂不是犯了跟赵高一样的错误——指鹿为马！
你说劳动节跟国庆节怎么没有这么大阵势。劳动节的时候也没见劳动着的无产者涌上街头；游行庆祝自己的节日。国庆节倒是能见到点动静；赶上好年月还能看阅兵；不过一般群众们喜闻乐见的是商场里“喜迎国庆；最低x折”的诱人广告。
“群众基础不一样”；茶蛋跟我说。
这么说也对；过圣诞节的人无非是些草根大众找个由头自娱自乐而已；谁也不会当真的节日。所以新闻里只可能有“五一座谈会”跟“国庆晚会”而不可能有“圣诞茶话会”。但是不可否认；在年轻人中；像圣诞节、情人节这样的洋节日；有着广泛的群众基础。
圣诞节前一天；各大商场超市都摆满了一种包装精致的苹果；有的扎彩带；有的包玻璃纸；更甚者用纸盒；美其名曰“平安果”。就连学校里的超市都跟风进了一批。经过一番包装后；这种原来身价一般的水果瞬间成了“贵族”；不得不让人感叹果然是“人靠衣装；美靠包装”！
我猜这又是国人的一山寨发明。因为当天晚上是平安夜；苹果因为其谐音而担当了“平安果”这一重任；从而使自己身价翻了n倍；成功逆袭。我向来对于这种节日营销嗤之以鼻；于是我跟茶蛋跑到超市的蔬果区；每人拎了一大袋苹果回来。这海边出产的富士就是好吃；个大、红润、干脆、多汁；尤其最重要的；它还很甜。
等我回到宿舍；我如同圣诞老人般受欢迎。稍微有些不同的是圣诞老人是发礼物给小朋友；而这里的“小朋友”自己动手拿。
第二天早晨；在去教室的路上；我不停的跟人打招呼。其实好多都是主动跟我打招呼；我只是跟平常一样冲他们点点头。他们总是先问候一声“圣诞快乐”；然后问我“剩蛋”了没有。在压根就没搞明白这问题什么意思的情况下；我只能以微笑回答。
遇到狮子头时我向她请教了这个问题；这种问题别指望跟我一起混的男同志会知道。她跟她的副手之一提拉米苏一起回答了我；传言在圣诞节这一天；一定要吃一份蛋炒饭；把米吃光剩下蛋；会带来好运。我恍然大悟；惊叹到现在的大学生居然无聊到这种地步。女生们笑笑；说我不懂得浪漫。
她们显然还不了解我；或者说我还没有表现出来。其实我是个挺浪漫的人；只是不懂得浪费而已。
圣诞节就这么过去了；实在是无聊的很；不过元旦来临了。
继上次组织海边聚会之后；班长芙蓉蟹又组织第二次全班的集体活动；元旦晚会。我说过这家伙是个很有野心的女人；为了这次活动早早开始准备；一边向系里学院里申请授权；一面置办各种物资。必须承认；芙蓉蟹的能力跟她的野心是成正比的。
元旦那一天；在一帮女生们的指挥下；我们已经将教室装饰的像礼堂一样。天花板上扎着拉花；墙上挂着气球；窗户上喷着“wyear”和“元奠乐”；电视、功放、音响也调试完毕。本来还打算租迪斯科球的；后来因为经费有限才不得不放弃。
夜幕降临；好戏上演。芙蓉蟹亲自担纲主持人；又是一番激情澎湃的演讲；群众们早已等得不耐烦；于是台下响起一片嗑瓜子的响声。不过她有句话讲的确实在理；相遇即是缘分；好好珍惜。本来是句情话；用在同学们之间却是非常的合适。
节目一个个的上演；其实就是群众们轮流上台演；让草根们过一把演员的瘾。但是演出实在单调；除了唱歌就是唱歌。有男声独唱；女声独唱；男女二重唱；合唱；高音；低音；绵羊音；海豚音；以及各种带调不带调的声音。很快；这晚会变成了麦霸pk比赛；其热烈的气氛像极了某娱乐节目；以至于一度引来了学院行政办公室的教工。
我记得我还唱过一首歌；不过我只会这一首。没办法；我跟大多数同学一样；经过十几年“素质教育”的德、智、体、美、劳全面培养；结果就是德、智、体、美、劳样样都不行。只剩下一副破锣嗓子；还能发出些五音不全的嘶吼。
不过我的破锣嗓子效果还可以；姑娘们都喜欢这种淡淡忧伤的嘶吼；竟然还有一个妹子冲上来给我拥抱！那是我唯一一次特有范儿的感觉。
晚会的在压轴节目上；石锅、松子、羊肉和羊排四个人来了一段街舞。我也说不清是机械舞还是hiphop；给人一种特山寨的感觉。本来他们还想让我加入来着；不过鉴于我过于“圆润”的体型；我还是放弃了。相较于他们的舞蹈；他们四人组合的名字更受欢迎——神奇四侠！
在晚会的后半程；有几个人从后门偷偷溜走；其中就有臭豆腐和扒鸡。一个永远不合群；一个不屑参加这种无聊的活动。我猜扒鸡又不知道跟哪个姑娘开房去了。
兄弟班的李子也被这边的喧闹吸引了过来。我问他他们班有什么活动；他说集体包的饺子；刚才送去食堂煮了。不过那些刚从生化危机里走出来的饺子；将李子对他们班最后一点归属感也击的粉碎。同时他完全被我们班热烈和谐的气氛折服；连连感叹怎就没有分到我们这个其乐融融的大家庭。从此李子弃暗投明；投入了我们川菜7班阵营。。
第二十二章 下雪
在经历了元旦晚会的疯狂之后；芙蓉蟹在群众中的人气达到顶峰。同时；我们川菜7班第一次也是最后一次实现了真正的“大团结”！
而芙蓉蟹也达到了她的目的；拉拢人心的同时；给行政办公室的老师还有学生会的学长留下了深刻印象；为她的光明前途打下了坚实的基础。
其实群众们根本不关心芙蓉蟹的目的；也不感激她；大家只是在同一件事情上各取所需。要不是ktv没有那么大的包间；谁会在这种地方k歌呢。
过完了元旦；大家就盼着过年了；天天掰着手指头算日子。要我说；这么大的人了；还跟小学生一样盼着过年；幼稚不幼稚。
小的时候总盼着过年；穿新衣、放鞭炮、收压岁钱；还有吃不完的好吃的。可现在年龄大了；生活好了；想吃啥吃啥想买衣服就买衣服；也过了放鞭炮收压岁钱的年龄了；过年就剩下胡吃海喝了。我认为这可能是出于习惯。小的时候不懂事；盼着过年穿新衣收压岁钱。到了高中稍微懂事了；盼着过年放松一下被各种作业、考试搞的精疲力竭的身心。所以现在还盼着过年我认为完全是由于“惯性”。
很多人都说高中是压抑而痛苦的；而很多家长就会反驳说小屁孩不懂什么叫痛苦。其实；学生们说的痛苦是精神上的。至于为什么会痛苦；我就不解释了。有意思的是；媒体上天天叫喊“加强精神文明建设”；而多少青年的“精神文明”却被荒废了。
值得庆幸的是；我没有感到压抑而痛苦。因为我有秘密武器；“非暴力不合作”；这是我从“圣雄”甘地身上得来的灵感。那时候老四喜忙于工作；不太管我也不愿管太多；以免父子关系紧张。老师也早早的把我划归“自生自灭”的那一类学生；以免在我身上做太多无用功。所以；老四喜从来不多跟我唠叨；他知道我从来不听他的；知子莫若父嘛。老师那偶尔会教育教育；严重了还会召唤老四喜；不过老师说啥咱就听啥；回头就当拂面的微风抛诸耳后。这就是我的“非暴力不合作”；有时候老师气急了真的想动手；我就