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“好吧，我明白，新建学校么，首先还是要把教学质量给提高，一所学校，教学质量才是生存的根本。所以，关于神农子弟学校么，窃以为德育为先，以质量求生存，这样子应该就不错了！”张昆回答道。
贾晓农任旧摇了摇头，皱着眉头问：“张昆，我问你，那所学校不是以质量求生存的？”
“这个。。。。。。小姨夫你想说什么？”张昆都有些糊涂了。
“我不想说什么，我就说，你所谓的治校先立德，以质量求生存，这都是口号。口号，你知道我在说什么吗？你是校长，你在大小会上反复强调：老师们，同事们，我们一定要立德，一定要抓教学质量，你可是十分认真负责，几乎每天你都要说这句话，几乎每天你都要对每个老师敲警钟，然后我问你，就算你这么做了，你觉得神农子弟学校会怎么样呢？”贾晓农再次强忍怒气反问道。
“会怎么样？”张昆顿了一顿，说道：“我这是全身心投入啊，这么下来，神农子弟学校肯定突飞猛进。。。。。。”
“狗屁！”贾晓农站了起来：“我说你就是扯淡，你要这么做，桃花村神农子弟学校就没有希望了！”
“啊？”张昆愣住了，贾晓农是很了不起，还是小神农，没听过他还是教育家，他说的这些，云里雾里，好像听不懂哈！
“我说，三姨夫，你依旧被你那过往的所谓成就型理念给束缚了，真的，你要是长此以往，我会对你很失望的，刚才我已经说了，你要创新，创新，创新，重要的事儿我说三遍！？”
“创新？”张昆愣住了。
“对，你需要创新，所有的一切，一切的一切，都要创新！”贾晓农肯定的说道。
“啊。。。。。。可是，什么是创新？怎么创新？”张昆仍是一片茫然。
“你不知道什么是创新？”贾晓农摇了摇头，嘴巴一张，说道：“创新，就是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。同样，在教育管理中，也有至关重要的作用！”
第650章 制定计划
张昆更没想到贾晓农会这么背诵概念一般给他解说什么叫创新，一时间目瞪口呆的他张着嘴巴，愣是一句话都没说出来。
贾晓农咳嗽一声，其实这个词儿，也是之前他用手机了一下，才得到的答案，刚好张昆有些糊里糊涂的问他什么就创新，他就顺口说出来了。
“咳咳，至于说怎么创新，我想，这因人而异吧，每个人的思路都会不一样！”贾晓农认真的说道。
张昆还是摇头，含含糊糊的说道：“我想着创新，可是我还真的没法去做，小姨夫，你要指点迷津！否则，这个校长，还真的亚历山大，我未必能够胜任！”
贾晓农想了想，说道：“这样吧，想着现在让你去创新，貌似有些难度，你且弄个计划我看看，到底你是怎么样提高教学质量的！”
“提高教学质量？这是教务主任的活儿好吧？”张昆就是一愣。
“是你的活儿！”贾晓农肯定地说道：“校长可是要全盘兼顾，你得有思路和方案，至于具体怎么执行，你说那是教务主任的事儿，我信。我现在要的是，你准备给教务主任一个什么样的计划？一个能够提高教育教学质量的计划？现场写一个我看看吧！”
“好吧！”张昆随身拽出纸笔，想了想，立刻就龙飞凤舞地写道：为了加强我校教育教学管理工作，切实提高教育教学质量，根据河西教育局、金鼎镇教管中心相关教育指导思想，结合我校教育教学实际，经学校领导班子研究决定，特制定我校教育教学奖励实施方案。
贾晓农在一旁可是看的清楚，看半天，他咳嗽了一下：“我说，你写这半天，你这都是啥？”
“导语，开场白，我指定计划可是有一套哦！”张昆很是得意：“你看看这导语怎么样？”
“我只看到两个字，奖励！能想着用奖励的方式来提升教育教学质量，我觉得可行，你继续，少写废话！”贾晓农说道。
“k，这是我的强项！”张昆拽着笔杆，继续龙飞凤舞：教育教学奖励分教学常规奖励和教育质量奖励两个部分，奖励侧重教育教学质量。其中，教育质量奖励分两个部分，一是任课教师奖励，二是学生奖励。具体奖金及实施细则如下。
贾晓农点了点头，在一旁说道：“分块奖励，思路清晰，具有可操作性，你这是出口成章啊，难怪你说你指定计划很有一套！”
“这个么，说是分块奖励，涉及到一个组织机构的问题，我想需要有些区别，常规奖励的组织机构和教学质量的组织机构，第一负责人应该是有区别的！”张昆沉吟起来，他的脑海里在不断地酝酿着。
“你且写出来试试看！”贾晓农说道。
“这不急，除了组织机构，当然是一些奖励的依据，我们的评价机制是什么，操作模式怎么样，这需要提，而且这是有固定模式的。比如常规，教育局下发了相关的常规管理方案。教育教学质量方面，教管中心每年都要组织一次统考，全镇所有小学，都要进行评比，那是有参照物的，我们直接可以用那个！”张昆说道。
“行，你说这是都是有依据的，都是直接照搬的，那么好，你再说说其他的！”贾晓农提示到。
张昆想了想，埋头写道：关于常规管理的奖励方案，窃以为分为两个组：语文组、数学组。结合教学常规管理工作考核表各项细化板块，教务处牵头，语文组和数学组具体实施，对各组成员进行不定期检查并登记，学年度累计得分。各组各评三个名次，第一名奖励5000元，第二名奖励4000元，第三名奖励3000元。
贾晓农就不说话。
就目前，新学校建成，能有多少班级？语文和数学进行分科，加起来其实就是六个人次获奖。倘若神农子弟学校只有一到六年级六个班，没有平行班，语数教师分开，那么就是十二个老师参加评比，而获奖的就占了一半。。。。。。
“这个，倘若神农子弟学校有上千学生，教师有上百个，这个奖项少了点，现在看来，咱们的第一步，起码只有十几个老师，这么多奖项，有些泛滥了，可以减少一半，部分语数科目！”贾晓农提议道。
“这个。。。。。。语文和数学科，常规业务上没有可比性吧？”张昆沉吟道。
“我说了这是暂时的，你要说的更细致的话，一二三年级和四五六年级也没有可比性，你说是不是？”贾晓农反问道。
“好吧，这个，就按你说的，缩减成为三个奖项吧，然后，我给写写任课教师的奖励方案，说实话，这个，我有很多想法，如果专门奖励前三名，那么。。。。。。”张昆沉默了。
“没事，看得出来，你之前已经思索过这个问题了，你就说说你的意见，窃以为，在教育教学质量方面，只要能够有提升作用的，奖项泛滥点完全没问题！”贾晓农说道。
“好，之前我的确制定过这方面的计划，我考虑了很多，只有设置的奖项够多，照顾到全部，才能有激励作用。我打算对任课教师设置三种奖项！”张昆说道。
“行，你写出来！”贾晓农说道。
“k！”张昆刷刷刷的就写了起来：任课教师奖励分为名次奖、进步奖和成就奖三个。名次奖设置为全镇同级同科第一名奖励10000元，第二名8000元，第三名5000元；进步奖以上学年学科成绩在全乡同级同科排名为基准，本学年度期末测评后，在上学年基础上每前进一个名次，奖励2000元；成就奖以学生获得奖励为底数，本班所有学生单科获奖金额进行累加，即为该科教师本项获得的奖金。
贾晓农在一旁看的清楚，早就从最最极端的方面去思考，说实话，奖项越多，效果越好，不过，张昆这个奖项，也的确是多的有些离谱。
“呵呵，正所谓重赏之下必有勇夫，这个奖金设置，可是有些骇人的！举个例子，如果神农子弟学校全员获奖，就你这教师奖项，是不是应该要发出一二十万的奖金？”贾晓农插话道。
“有这么多吗？”张昆愣住了。
“假如全员获奖，你算算！”贾晓农反问道。
“那不可能，全镇没有任何一个学校能够如此流弊，全员获奖？”张昆嗤之以鼻。
“我说神农子弟学校就这么流弊，如何？”贾晓农说道。
第651章 办学特色
？ 张昆倒吸了一口凉气，倘若神农子弟学校真能这么流弊，别说整所学校在金鼎镇要出名，只怕在整个河西县也要轰动一时。 历年来，就连河西县城城关一小也没这个出息，倘若这是吹流弊的，那么，贾晓农这流弊吹得有些大。 “这个。。。。。。”张昆犹豫了。 “没事，你继续！”贾晓农微微一笑，说道：“事在人为嘛！” 张昆想了想，拽起笔，继续写道：关于学生奖励方面，一到六年级，语数两科，共计十二个小组，以全镇学生单科成绩排名为准，特别奖励跻身全乡前50名的学生。进入全乡同级同科1……10名，奖励该生500元；进入全乡同级同科11……20名，奖励该生400元；进入全乡同级同科21……30名，奖励该生300元；进入全乡同级同科31……40名，奖励该生200元；进入全乡同级同科41……50名，奖励该生100元。 “如果所有前五十名都在神农子弟学校，学生奖励这一块，光是奖金就是。。。。。。我算算啊。。。。。。”贾晓农仰天计算，然后脱口而出：“都获奖的话，就是三万块，然后刚才你说教师奖励那一块的成就奖，也给任课教师三万块，合计就是六万块！” “可是这根本不可能！”张昆说道。 “怎么不可能？”贾晓农嘴角抽动了一下，说道：“好了，你这个计划很有激励性，就这么确定了！” “额。。。。。。虽然这一切都还在梦里，可是，小姨夫，看着你这么有信心，我似乎也充满了信心。”张昆说道。 “这样就让你有信心，那很好！”贾晓农咳嗽一声，说道：“你能因为提高教学质量而提出这么近乎完美的计划，我想这也不错，我这儿，给你提供两个办学特色！” “办学特色？”张昆有些不理解了。 “没错，既然咱们是新建的学校，还打着神农子弟学校的牌子，自然要有我们自己的办学特色！”贾晓农说道。 “愿闻其详！”张昆瞬间就坐直了身子。 “首先，还是课程的问题！”贾晓农咳嗽一声，说道：“新时期的教育，主导思想还是要全面提高学生的德智体美劳等多元素质，那么，我想，不如给全校增加一门武术课！” “武术课？你这是要办武术学校？”张昆笑了。 “狗屁，什么武术学校，我说的是增加一门课程，教材么，没有，不过也可以说有！”贾晓农故作神秘地一笑。 “有？还是没有？”张昆摇了摇头：“而且，什么样的武术？少林长拳？截拳道？�